في تربيتنا لابد أن نركز على:
1) المراهقين والمراهقات.
2) حسن التربية للآباء والأمهات.
ـ فترة المراهقة تشابه أزمة التحول التاريخي من فترة باردة إلى عهد جديد.
ـ غالباً تكون التغيرات عند البنات المراهقات أكثر من الذكور.
** كيف تكون حياة المراهق:
1= مليئة بفرص التجارب الحسنة والسيئة.
2= فترة إكتساب العلاقات.
3= فترة الإحساس بالقوة.
4= حب المغامرة والإكتشاف.
5= ورود أزمات نفسية.
ـ المراهقة خليط من المتناقضات قد لا يستطيع هو أن يفهمهما.
ـ المراهقون والمراهقات يرغبون في الحصول على إعجاب الآخرين ويحاولون جذب الإنتباه بأي وسيلة.
ـ فترة المراهقة فرصة لتكوين المثل العليا لهذه الفئة، فلينتبه لهذا الآباء والمدرسون.
ـ الحب في بداية المراهقة غالباً ما يكون بريئاً وله أثر جميل، ولكن قد يتحول لأمر خطير.
ـ إهمال الإشباع الجنسي والعائلي مدة طويلة قد يؤدي إلى إضعاف هذا الميل أو تحويله، فالعانس التي لم تتزوج لا تلبث أن تضعف فيها عاطفة الأمومة.
ـ ملاحظة النمو العقلي أصعب من ملاحظة النمو الجسمي.
ـ إذا لم نحرك الذكاء فلا بد أن تضعف الذاكرة.
ـ البيئة الصالحة تصقل مواهب الفرد وتنمي قدراته.
** القراءة عند المراهقين:
1- من سن 11 يقرأ قصص المغامرة.
2- الفتيات من سن 11 القصص التي تهتم بالحياة المنزلية.
3- المراهقين فوق 12 قصص البطولات.
4- المراهقين فوق 14 مواضيع حسب الميول والرغبة.
ـ اسمح لولدك أن يظهر عاطفته ويعبر عنها، لأن التعاطف وسيلة جيدة لاكتشاف الذات.
ـ المراهق مع تحركه في العالم الواسع يعتبر طفلاً كبيراً يحتاج للدعم العاطفي الذي اعتاده وهو صغير.
ـ البيئة المثبطة تدمر طموحات الإبداع لدى المراهق.
ـ قد يتجه المراهق لعزل بعض همومه عن الناس والأقربين كهموم الحب والأهداف.
** خصائص لازمة في مرحلة المراهقة:
1) خصائص جسمانية.
2) خصائص تتصل بالمظهر الخارجي.
3) خصائص تفوق الذكاء.
4) خصائص التمتع بالمركز الاجتماعي.
** الأطفال البعيدين عن الرعاية الأبوية يتصفون بـ:
1= ضعف الميل للإنخراط في الفعاليات.
2= ضعف القدرة على إقامة العلاقات الإجتماعية العفوية.
3= الخمول إلى حد إضاعة الهدف.
4= النظرة السلبية للآخرين وعدم الثقة بهم.
ـ الأسرة المثقفة هي تلك الأسرة التي تحظى بأكبر قدر ممكن من الموارد الثقافية التي تنفع في تربية المراهقين.
** الاجتماعات الأسرية لها:
1. انسجام القلوب وتقارب الأفكار.
2. خلق أهداف مشتركة وآمال عريضة غير متعارضة.
3. تدريب الأطفال على مهارات الحديث.
4. التربية على المشاورة.
5. حل المشاكل بين الأبناء والبنات وتصافي القلوب.
ـ الإقتصاد في تقديم النصائح مهم، لأن النصائح الكثيرة يضيع بعضها بعضاً.
ـ الأسرة المتميزة تسمح لكل أفرادها بحرية التعبير وهذا له بعد تربوي كبير.
ـ المراهقون أكثر فئة عمرية تحتاج للمشورة الصالحة.
ـ لا يتقدم المراهق بطلب المشورة من الأم إلا إذا كان واثقاً بها مطمئناً إليها.
ـ قد تأخذ بعض الأمهات من الحب وسيلة لإثقال المراهقين بالمطالب الكثيرة مما تنوء به كواهلهم.
ـ قد تستغل بعض الأمهات الحب القائم بينها وبين أبنائها كذريعة للتدخل في كل صغيرة وكبيرة في حياتهم.
ـ الإنتباه من هروب المراهق من المنزل بسبب الضغوط ونحوها.
ـ يحتاج المراهق حرية مضبوطة ومقيدة بأمور أما القيود الكثيرة فلا.
ـ يجب أن يكون الأب شخصية متطورة، بمعنى مواكبة هموم المراهقين وثقافاتهم ليعرف كيف يتعامل معهم.
ـ الخلافات الأسرية لها تأثير في الحالة النفسية للمراهق.
ـ الأم المتمتعة بالإتزان الوجداني أولادها ينشئون على الثقة بالنفس والإنفتاح في الحياة والطمأنينة.
ـ يميل المراهق بالوسيلة الأقوى تأثيراً له، البيت، المدرسة، الشباب.
ـ وجهي عاطفة ابنتك تجاه صديقاتها بإعتدال ولا تحرميها بحجة الخوف عليها.
ـ الخوف كالملح في الطعام له أهمية في تكوين الشخصية الإجتماعية.
ـ تسليم المصروف الشهري للمراهق قد يناسب أن لا يكون دفعة واحدة.
ـ يجب أن تضع في ذهنك أيها الأب أن لا تربي أبناءك لتحتفظ بهم بل تربيهم لأنفسهم.
** يكره المراهق من أهله:
1= التأنيب والعتاب.
2= مقارنته مع الآخرين ودعوته للتشبه بهم.
3= التدخل في شئونه الخاصة.
4= إكراهه على تناول بعض الأطمعة.
5= التدخل في مهنته أو تخصصه.
ـ تقبل المجتمع واستحسانه للمراهق هي أشد قوة تؤثر في شخصية المراهق.
** ماذا يريد المراهق من أسرته:
1) المعاملة بإحترام.
2) تبادل الهدايا معه.
3) عدم تدخلهم في شئونه الخاصة.
4) عدم إلقاء الأوامر والنواهي مباشرة.
ـ مخاوف المراهقين: الحيوانات – اللصوص – المواقف المؤلمة – الأحلام – المشاكل الدراسية – المشاكل الاجتماعية – الصراع العاطفي – الظلام.
- لابد من التفريق بين الرفض والحرمان مع أمنيات المراهق.
ـ ضرورة التحسس عند النقد.
ـ معالجة الملل في حياة المراهق.
** مثيرات عند المراهق:
1= فرض قيود مشددة عليه.
2= عجزه عن تحقيق مطالبه.
3= عدم إحترام الناس له.
4= التأخر الدراسي والفشل.
** الحب في التعامل مع المراهقين:
1- يجب أن يساهم في نجاحهم وتميزهم.
2- لا يكن سبباً في التدخل في كل قضية لهم.
3- توزيع الحب بين أفراد الأسرة كلهم.
4- لا يمنعك حبك له من نصيحته.
** أسباب الهروب من المدرسة:
1. قسوة الإدارة المدرسية.
2. تراخي الإدارة وعدم متابعة الغياب.
3. المدرسة لا تشكل مكاناً جاذباً للطلاب.
4. إرهاق الطلاب بالواجبات.
5. الإحساس بالفشل.
6. نقص الرقابة الأسرية.
7. نقص الطموح نحو النجاح.
8. غياب المدرسين وشيوع الفوضى.
المصدر: موقع الشيخ سلطان العمري.
